おひさま日記2026

6月

ぽかぽか広場で遊ぼう♪

　ぽかぽか広場では，絵本の読み聞かせやリズム遊び，製作などをして，親子でふれあって遊んだり，先生や友達と同じ遊びをしたりして楽しんでいます。
　今月は，園児たちと一緒に歯みがきシアターを見て，歯みがきの大切さを知りました。
　虫歯を予防するためには，歯みがきにとどまらず，甘いものをとりすぎないことや食事時間を決めるなどの基本的な生活習慣づくりが必要です。子どもたちが楽しく，おいしく食べるために，歯と口腔の健康を守っていきたいですね！​

「ポップコーン，また一緒に食べようね！！」

​　ポップコーンの芽が伸び，もも組の子どもたちが地域の方と一緒に苗植えをしました。「おじちゃーん！」とかけよったり，「ぬりぬりしたよ」と色ぬりしたトウモロコシの立て札を見せたりするなど，地域の方に親しみをもち，あふれる気持ちを言葉やしぐさで伝えようとする子どもたち。「もう少し水を入れるよ」，「土をかけるよ」などと，おじちゃんから優しく教わりながら，一緒に土の中にそっと苗を植えました。そして，ポップコーン体操をみんなで一緒に踊りました。
　「おじちゃん，ありがとう」，「ポップコーン，また一緒に食べようね！！」​

​​雨でにじませ楽しいな

　6月某日，年長はにじみ絵の傘を描きました。
　画用紙に水性のペンで描いた絵を，ちょうど降ってきた雨にあててにじませました。
　虹のように美しいカラフルな絵もあり，みごたえのある作品ができあがりました。

​お米ができるかな？

　今年も園でお米を育てます。
　準備のため年長が籾を植えて準備しています。
　子どもたちは興味津々。お米がどうやって育つか先生に尋ねながら丁寧にまきました。

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夏の遊び，楽しいな

　暑い日が増えて水を触るのが気持ち良くなってきました。泥んこ，色水，しゃぼん玉…思い思いの場所で，身体を使ったり考えたりしながらいろいろな遊びを楽しんでいます。
　これからもっと暑くなってくるので，いっぱい水遊びを楽しもうと思います。

5月

～玉ねぎを収穫しました～

​　昨年度，みんなで植えた玉ねぎが立派に生長し，収穫の時期を迎えました。園児たちは友達や先生と一緒に，「抜けないな」「大きいな」などと言いながら，生長した玉ねぎを力いっぱい収穫していました。

​ポップコーンを作って食べたよ♪​

​　先日，もも組の子どもたちが植えたポップコーンの種から芽が出てきました。植えた時に，「まだ寝てるね～」と話をしたことを覚えていたのか，「おはよう！起きたね～」と，出てきた芽を見て言葉をかける姿に，ほっこりした気持ちになりました。
　子どもたちの興味が広がり，クラスではポップコーン作りをすることにしました。音を立ててはじける度に，子どもたちも一緒にとびはね，歓声を上げていました。ホカホカのポップコーンは塩味にして食べました。たくさんできたので，他クラスの先生や友達にもお届けに♡「ありがとう」「おいしかったよ」と言葉をかけてもらい，笑顔もはじけていました♪​

♡親子ふれあい活動♡​

　曇り空の中，1・2歳児の親子ふれあい活動がありました。親子でふれあって遊んだり，遊びや生活の様子，先生や友達とのかかわりを見てもらったりして，楽しいひとときを過ごしました。

​​夏野菜の苗植えをしたよ！(5月13日)

​　まずは，野菜の苗当てクイズ～♪
　苗だけを見て，何の野菜か分かるかな・・・？
　さすが年長！すみれ組！「トマト！」「ピーマン！」「オクラ！」と大当たり。
　「葉っぱがギザギザだね」「こっちは違う形だよ」「白い毛が生えている！」「匂いはどうかな」いろいろな気づきがありました。　
　収穫をするのを楽しみにしながら，生長の様子もしっかり見ていこうね。毎日、水やり頑張ろう！​

4月

　園庭のサクラが美しく咲き，新入園児を迎え，61名の園児たちでスタートしました。ゆったりと生活や遊びを進めることで，一人一人が安心して過ごせるようになってきたり，先生や友達と同じ場で遊び，かかわりを楽しんだりしています。

​◇ぼく・わたしのワンピース◇​

　先生に絵本を読んでもらい，好きな模様のワンピースを見つけて遊んだもも組の子どもたち。頭や顔，おへそ，先生のエプロン，草花など・・・。身近なところから次第に，行動範囲を広げ，自分なりの素敵なワンピースになりました。
　絵本『わたしのワンピース』は，空からひらひらと落ちてきた真っ白な布を拾ったうさぎさんが，ミシンでその布を縫って，自分だけの素敵なワンピースを作ります。景色に合わせてワンピースの柄が変わっていくワクワクするストーリーで，「次はどんな柄になるかな」と想像する力を育んでくれます。

​わくわくタイムが始まりました♪​

​　わくわくタイムが始まりました。みんなで体操をしたり，リズム遊びをしたりして，先生や友達と一緒に体を動かす心地よさを感じています。なじみのある音楽にのり，年上の友達に優しく手をつないでもらったり，先生と一緒に少しずつ動いたりして，自分なりに嬉しそうに参加する姿が見られます。​